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第三节盐类的水解ppt课件

时间:2024-02-10 来源:新闻中心

  课后探求: 据科学实验证明:CH3COONH4的水 溶液呈中性,为什么?

  2.一般水解程度小,水解产品少。所以常用“ ” ;不写“ == ”、“↑”、“↓”; 也不把生成物(如NH3· 2O、H2CO3)写成 H 分化产品的方式。

  记住啦! 4.水解的规则: “弱” ⑴ 有___才水解;无___不水解; “弱”

  测定溶液的pH可用pH试纸,这种试纸在使 用时不能用水湿润。 用pH试纸测定溶液的pH的办法是:将pH 试纸放在玻璃片上,用洁净的玻璃棒蘸取溶液 点在试纸中部,而且半分钟内与规范比色卡对 照。

  1.在溶液中,不能产生水解的离子是 D A、ClO C、Fe3 B、CO32能否用方程式表明 D、SO42-出相应的水解进程?

  ⑴CH3COONa溶液显碱性阐明溶液中c(H+) 与 c(OH-)的相对巨细是啥联系? ⑵CH3COONa未溶于水之前的水中c(H+) 与 c(OH-)的相对巨细是啥联系? CH3COONa 在水溶液中能电离出哪些离子?

  考虑与沟通:为什么不一样的盐溶液会出现不同的 酸碱性?你能从离子浓度改变的视点来剖析一下吗?

  溶液中的粒子 有无弱电解质 生成 水的电离平衡 是否移动 C(H)和C(OH-) 相对巨细

  剖析对水的电离度的影响。 酸、碱按捺水的电离;水解的盐促进水的电离 例如:常温下,pH=5的盐酸中,pH=5的NH4Cl溶 液中,两种溶液中水的电离程度之比为?

  2.一般水解程度小,水解产品少。所以常用“ ” ;不写“ == ”、“↑”、“↓”; 也不把生成物(如NH3· 2O、H2CO3)写成 H 分化产品的方式。

  1.先找“弱”离子:找出盐类组成中会产生水解 的离子(弱酸阴离子或弱碱阳离子)直接写出弱 酸弱碱离子于水反响的离子方程式。

  水溶液的酸碱性由什么决议? 水溶液的酸碱性由溶液中c(H+) 与 c(OH-)的相对巨细决议

  ⑶是哪些离子引起了c(H+) 与c(OH-)的相对大 小联系的改变,为何会引起这种改变? ⑷这种改变对水的电离平衡有何影响?

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  离子或弱碱阳离子”与水电离出来的 或OH-结合生成弱电解质的反响,叫做 H

  (1) 条件: ①盐有必要溶于水 ②盐有必要有“弱”离子 (2)水解的本质:损坏并促进了水的电离平衡。 (3)特色:是中和反响的逆反响,存在水解平衡 盐 水

  每十个同学一小组,共同完成对CH3COONa、 K2CO3、NH4Cl、Al2(SO4)3、NaCl、KNO3六种溶液 的pH测定,并与规范比色卡对照并做好记载。


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